ЭКОНОМИКА

Творческие задания, представленные в тетради, позволят детям в веселой и увлекательной форме разобраться в потребностях человека и возможностях их удовлетворения, научиться делать выбор, понять, что ресурсы для удовлетворения потребностей не безграничны.
Все задания распределены по условным урокам (пропущенные в тетради уроки - контрольные работы и деловые игры - подробно описаны в методическом пособии "Экономика для младших школьников. 1 класс").
Тетрадь может быть использована для организации внеурочной и проектной деятельности младших школьников, а также как дополнительное пособие на уроках окружающего мира.
Учебное пособие для внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС для начального образования.
15-е издание.

Творческие задания для учащихся 2 класса продолжают знакомить детей с основными экономическими понятиями. В увлекательной форме второклассники рассмотрят проблемы выбора; происхождения и использования денег; доходы и расходы человека, семьи, предприятия, государства; познакомятся со взаимоотношениями "покупатель-продавец".
Все задания распределены по урокам (пропущенные уроки - контрольные работы и деловые игры - подробно описаны в методическом пособии "Экономика для младших школьников. 2 класс").
Тетрадь может быть использована на уроках экономики, других общеобразовательных предметов и во внеклассной работе с учащимися.
18-е издание.

Творческие задания для учащихся 2 класса продолжают знакомить детей с основными экономическими понятиями. В увлекательной форме второклассники рассмотрят проблемы выбора; происхождения и использования денег; доходы и расходы человека, семьи, предприятия, государства; познакомятся со взаимоотношениями "покупатель-продавец".
Все задания распределены по урокам (пропущенные уроки - контрольные работы и деловые игры - подробно описаны в методическом пособии "Экономика для младших школьников. 2 класс").
Тетрадь может быть использована на уроках экономики, других общеобразовательных предметов и во внеклассной работе с учащимися.
18-е издание.

Творческие задания для учащихся 3 класса продолжают знакомить их с основными экономическими понятиями. В увлекательной форме учащиеся рассмотрят понятия "товар", "услуга", узнают, что такое личная, общественная и государственная собственность, из чего складывается богатство человека, семьи, государства, как осуществляется управление домашним и школьным хозяйством.
Все задания распределены по условным урокам (пропущенные в тетради уроки - контрольные работы и деловые игры - подробно описаны в методическом пособии "Экономика для младших школьников. 3 класс").
Тетрадь может быть использована для организации внеурочной и проектной деятельности младшими школьниками, а также как дополнительное пособие на уроках окружающего мира.
Рекомендовано Методическим советом Института содержания и методов обучения РАО.
16-е издание.

Творческие задания для учащихся 3 класса продолжают знакомить их с основными экономическими понятиями. В увлекательной форме учащиеся рассмотрят понятия "товар", "услуга", узнают, что такое личная, общественная и государственная собственность, из чего складывается богатство человека, семьи, государства, как осуществляется управление домашним и школьным хозяйством.
Все задания распределены по условным урокам (пропущенные в тетради уроки - контрольные работы и деловые игры - подробно описаны в методическом пособии "Экономика для младших школьников. 3 класс").
Тетрадь может быть использована для организации внеурочной и проектной деятельности младшими школьниками, а также как дополнительное пособие на уроках окружающего мира.
Рекомендовано Методическим советом Института содержания и методов обучения РАО.
16-е издание.

Тетрадь творческих заданий является частью учебно-методического комплекта по экономике для 4 класса. Большая часть содержащихся в ней заданий нацеливает учащихся на изучение экономики родного края. Особое внимание уделяется специфике местного хозяйства, его природным, трудовым и экономическим ресурсам, системе управления хозяйством, содержанию труда в ведущих отраслях хозяйства, составу профессий, возможностям местного хозяйства в удовлетворении потребностей населения.
Материал тетради распределен по условным урокам. К каждому уроку предлагаются задания различного уровня трудности.
Тетрадь может быть использована для организации внеурочной и проектной деятельности младших школьников, а также как дополнительное пособие на уроках окружающего мира. В комплект к тетради входит методическое пособие "Экономика для младших школьников" (4 класс).
11-е издание.

CD-диск

Учебное пособие по экономике для 5 класса построено с учетом требований к учебникам нового поколения для средней школы. Оно знакомит школьников с основными проблемами ведения семейного хозяйства, его планированием, учетом, контролем, финансовой документацией, бюджетом семьи. Разъясняется роль семьи в сложившихся социально-экономических условиях. Особое внимание уделено формированию качеств рачительного хозяина и думающего покупателя. На конкретных примерах учащиеся знакомятся с использованием экономических знаний и умений в реальной жизни.

Творческие задания, представленные в рабочей тетради, помогут детям разобраться с основными проблемами ведения семейного хозяйства, его планированием, учетом, контролем, бюджетом, финансовой документацией.
Тетрадь можно использовать как на уроке, так и для самостоятельной работы дома.

Методическое пособие по курсу "Экономика семьи" для 5 класса.

Можно ли рассматривать школу как самостоятельное хозяйство со своей экономикой? Как связана экономика школы с экономикой региона и страны? Почему одни школы государственные, а другие частные? Какое отношение к экономике имеют обычное школьное расписание и сменная обувь? И, наконец, нужен ли школе... слон?
Ответ на эти и другие вопросы учащиеся найдут в этом учебном пособии. Оно создано в рамках программы непрерывной социально-экономической подготовки учащихся 1-11-х классов, разработанной и апробированной РАО.

Можно ли рассматривать школу как самостоятельное хозяйство со своей экономикой? Как связана экономика школы с экономикой региона и страны? Почему одни школы государственные, а другие частные? Какое отношение к экономике имеют обычное школьное расписание и сменная обувь? И, наконец, нужен ли школе... слон?
Ответ на эти и другие вопросы учащиеся найдут в этом учебном пособии. Оно создано в рамках программы непрерывной социально-экономической подготовки учащихся 1-11-х классов, разработанной и апробированной РАО.

Можно ли говорить, что потребности людей заставляют развиваться город и село? Чем похожи городское и государственное хозяйства? Кто управляет хозяйством населенного пункта? Почему предприятия и учреждения одного профиля могут быть и государственными, и частными? Какое отношение к экономике имеет МЧС? Ответ на эти и другие вопросы учащиеся найдут в учебном пособии. Оно создано в рамках программы непрерывной социально-экономической подготовки учащихся 1-11-х классов, разработанной и апробированной РАО.
Пособие может быть использовано на уроках по обществознанию, а также для организации проектной и внеурочной деятельности учащихся.

Можно ли говорить, что потребности людей заставляют развиваться город и село? Чем похожи городское и государственное хозяйства? Кто управляет хозяйством населенного пункта? Почему предприятия и учреждения одного профиля могут быть и государственными, и частными? Какое отношение к экономике имеет МЧС? Ответ на эти и другие вопросы учащиеся найдут в учебном пособии. Оно создано в рамках программы непрерывной социально-экономической подготовки учащихся 1-11-х классов, разработанной и апробированной РАО.
Пособие может быть использовано на уроках по обществознанию, а также для организации проектной и внеурочной деятельности учащихся.

Учебное пособие по экономике для 8 класса является логическим завершением трёх предыдущих курсов - "Экономика семьи", "Экономика школы" и "Экономика ближайшего окружения". Курс предусматривает знакомство учащихся с различными социально-экономическими ролями, которые свойственны человеку в общественной жизни: потребителя и работника, налогоплательщика и др. Рассказано о проблемах человека, связанных с каждой из этих ролей, показаны пути преодоления этих проблем.

Методическое пособие содержит поурочное планирование, методику обучения по каждой главе, подробные планы всех уроков и призваны помочь учителю в подготовке и проведении уроков.

Современное гуманитарное образование немыслимо без знания основ экономики. Предлагаемый учебник В.С. Автономова дает систему таких знаний. В зависимости от уровня подготовки учащихся он может быть рекомендован для одногодичного или двухгодичного изучения предмета.
Большим достоинством учебника является то, что он позволяет дать целостное представление об экономической науке как тем ученикам, чье знакомство с экономикой в школе ограничится вводным курсом, так и тем, для кого работа с учебником станет первым этапом специализированного изучения экономики.
Автор учебника — член-корреспондент РАН, доктор экономических наук, профессор, заведующий отделом Института мировой экономики и международных отношений РАН.
Все главы учебника снабжены иллюстрациями, справочными материалами, поясняющими суть того или иного экономического понятия или явления. В конце каждой главы помещены вопросы и задания: они предназначены для самостоятельного контроля учащимися своих знаний по изученной теме.
При работе с учебником рекомендуется использовать методическое пособие Е.В. Савицкой «Уроки экономики в школе» (в 2-х книгах).

ЭФУ «Экономика» соответствует печатному учебнику по структуре и содержит различные мультимедийные элементы и интерактивные ссылки.

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику B.C. Автономова «Экономика». Для 10, 11 классов (базовый уровень).
Материал пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока.
Первый блок «Материалы к теме» содержит материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, входящая в блок, является намеренно избыточной.
Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные в учебнике после каждой темы.
В пособии приведено примерное поурочное планирование.
Дополнительно в приложениях предлагается описание 4 тематических игр, которые легко и просто объясняют азы экономической деятельности человека.

Это первый в России интерактивный интернет-учебник. Он предполагает работу с источниками экономической информации, использование современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни.
Учебник написан языком делового общения - кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Поскольку английский - основной язык делового общения в современном мире, для всех основных понятий приведен английский эквивалент. В конце учебника - двуязычный глоссарий.

ЭФУ «Экономика» соответствует печатному учебнику по структуре и содержит различные мультимедийные элементы и интерактивные ссылки.

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику B.C. Автономова «Экономика». Для 10, 11 классов (базовый уровень).
Материал пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока.
Первый блок «Материалы к теме» содержит материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, входящая в блок, является намеренно избыточной.
Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные в учебнике после каждой темы.
В пособии приведено примерное поурочное планирование.
Дополнительно в приложениях предлагается описание 4 тематических игр, которые легко и просто объясняют азы экономической деятельности человека.

Тетрадь по экономике полностью соответствует Государственному образовательному стандарту базового уровня для общеобразовательных школ. Она может быть использована в комплекте с любым учебником экономики, включенным в Федеральный перечень. Тетрадь незаменима для текущей работы в классе и дома и для подготовки к сдаче экономического компонента ЕГЭ по обществознанию.
Она содержит задания, относящиеся к основным понятиям экономики, предусмотренным для изучения образовательным стандартом. Это задания самых разных типов: на запоминание, на усвоение, на вычисление, аналитические и т. д.

В пособии содержатся ответы, решения и комментарии ко всем заданиям универсальной рабочей тетради по экономике. Оно окажет несомненную помощь учителю в организации учебного процесса по предмету независимо от того, по какому учебнику ведется преподавание. С его помощью учащиеся могут проконтролировать свое понимание основных экономических категорий, а родители - помочь им в этом.

Тетрадь содержит задания самых разных типов и уровня сложности: тесты (вопросы множественного выбора), счётные задачи, практические упражнения, вопросы для рассуждения и обсуждения, темы эссе, кейсы, анализ из реальных экономических ситуаций и данных статистики. Многообразие заданий, входящих в тетрадь. Помогает организовать самостоятельную работу учащихся дома и в классе, способствующую достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения. Тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым программам обучения экономике и с любым учебником по предмету, входящим в Федеральный перечень.

Тетрадь содержит задания самых разных типов и уровня сложности: тесты (вопросы множественного выбора), счётные задачи, практические упражнения, вопросы для рассуждения и обсуждения, темы эссе, кейсы, анализ из реальных экономических ситуаций и данных статистики. Многообразие заданий, входящих в тетрадь. Помогает организовать самостоятельную работу учащихся дома и в классе, способствующую достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения. Тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым программам обучения экономике и с любым учебником по предмету, входящим в Федеральный перечень.

Пособие поможет учителю проверить образовательные достижения учеников 10 класса по экономике, а ученикам осуществить самопроверку. Темы работ соответствуют темам курса 10 класса. Каждая из работ предлагается в двух равноценных вариантах. В конце пособия даны итоговая работа в двух вариантах, а также ответы ко всем работам.

Типология заданий всех работ соответствует типологии заданий, использующихся при проведении государственных аттестационных процедур.

Пособие можно использовать с любыми учебниками экономики базового уровня.

Пособие поможет учителю проверить образовательные достижения учеников 11 класса по экономике, а ученикам осуществить самопроверку. Темы работ соответствуют темам курса 11 класса. Каждая из работ предлагается в двух равноценных вариантах. В конце пособия даны итоговая работа в двух вариантах, а также ответы ко всем работам.

Типология заданий всех работ соответствует типологии заданий, использующихся при проведении государственных аттестационных процедур.

Пособие можно использовать с любыми учебниками экономики базового уровня.

Учебник знакомит старшеклассников с основами экономической науки. Изучение экономики по этому учебнику обеспечивает формирование у учащихся экономической грамотности углубленного уровня, культуры экономического мышления и способности к самообразованию и самопознанию. Полученные знания позволят школьникам составить целостное представление о сути экономических явлений и их взаимосвязи.

Учебник знакомит старшеклассников с основами экономической науки. Изучение экономики по этому учебнику обеспечивает формирование у учащихся экономической грамотности углубленного уровня, культуры экономического мышления и способности к самообразованию и самопознанию. Полученные знания позволят школьникам составить целостное представление о сути экономических явлений и их взаимосвязи.

ЭФУ «Экономика (Основы экономической теории)» соответствует печатному учебнику по структуре и содержит различные мультимедийные элементы и интерактивные ссылки.

Цель пособия - эффективная организация учебной деятельности учащихся, способствующей достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.

Структура и содержание "Практикума" жестко привязаны к структуре и содержанию учебника "Экономика" (под ред. С. И. Иванова и А. Я. Линькова).

Все задания практикума разработаны с учетом возрастания уровня сложности и сгруппированы по нескольким разделам - от простого воспроизведения определения понятий, законов до анализа синтеза и оценки экономических явлений и процессов.

Издание будет полезно обучающимся, работающим по любому учебнику.

Цель пособия - эффективная организация учебной деятельности учащихся, способствующей достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.

Структура и содержание "Практикума" жестко привязаны к структуре и содержанию учебника "Экономика" (под ред. С. И. Иванова и А. Я. Линькова).

Все задания практикума разработаны с учетом возрастания уровня сложности и сгруппированы по нескольким разделам - от простого воспроизведения определения понятий, законов до анализа синтеза и оценки экономических явлений и процессов.

Издание будет полезно обучающимся, работающим по любому учебнику.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта (УМК) "Экономика. Основы экономической теории" под ред. С.И. Иванова и А.Я. Линькова. Структура и содержание рабочей тетради соответствуют структуре и содержанию учебника. Все задания тетради нацелены на эффективную организацию самостоятельной работы учащихся, способствующей достижению личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.

Тетрадь может быть использована при работе с любым другим учебником экономики для 10-11 классов.

Это первый в России интерактивный интернет-учебник. Он предполагает работу с источниками экономической информации, использование современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни.
Учебник написан языком делового общения - кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Поскольку английский - основной язык делового общения в современном мире, для всех основных понятий приведен английский эквивалент. В конце учебника - двуязычный глоссарий. К учебнику выпущен компакт-диск.

ЭФУ «Экономика» соответствует печатному учебнику по структуре, содержанию и содержит различные мультимедийные элементы и интерактивные ссылки.

Данный сборник включает различные типы задач и заданий по экономике: от классических расчётных задач и вопросов, требующих развёрнутого ответа, до проблемных ситуаций из реальной жизни. Сборник также содержит задания на развитие навыков финансовой грамотности, что является одним из его преимуществ. В сборнике используется актуальная статистика и обсуждаются интересные экономические события, произошедшие в России и в мире, некоторые задания основаны на публикациях в СМИ. В конце сборника приводятся ответы на задания.

Тесты, упражнения и задачи, входящие в этот сборник, могут быть использованы на любой стадии учебного процесса по экономике. Сборник включает задания различной сложности: от простых стандартных до заданий олимпиадного уровня - и может работать в комплекте с любым учебником по экономике, по которому проводится обучение. Задания базируются на данных российской экономической статистики, что значительно усиливает их практическую направленность.
Сборник может быть использован в старших классах, в колледжах и вузах различного профиля, а также при различных формах довузовской и послевузовской подготовки специалистов.

Пособие содержит большое количество оригинальных тестов и задач по микро- и макроэкономике для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет на базовом или профильном уровне. Может быть использовано в учебном процессе в комплекте с любым школьным учебником по экономике. Работа с пособием позволяет осуществить текущий и итоговый контроль знаний учащихся, делая его важным элементом процесса обучения. Учителям оно поможет рационально спланировать урок, родителям – проконтролировать выполнение учащимися домашних работ, а самим учащимся – критически оценить свои знания и лучше разобраться в основах экономической теории. Пособие будет полезным и для студентов средних специальных и высших учебных заведений, изучающих курс экономической теории вводного уровня.

В пособии представлены ответы, решения и комментарий ко всем самостоятельным работам по экономике, содержащимся в одноименном сборнике.

Учителям оно поможет рационально спланировать урок, родителям - проконтролировать выполнение учащимися домашних работ, а самим учащимся - критически оценить свои знания и лучше разобраться в основах экономической теории.

Пособие будет полезным и для студентов средних специальных и высших учебных заведений, изучающих курс экономической теории вводного уровня.