В театрализованной игре новые знания, формирующие предпосылки для финансовой грамотности, преподносятся с помощью проблемных ситуаций, требующих от детей и взрослых совместных открытий и поисков. Отвечая на вопросы, отгадывая загадки и головоломки, выполняя различные развивающие и обучающие задания, дети активно включаются в игру. У них развиваются эмпатия, творческое воображение и фантазия, внимание, память, наблюдательность и коммуникативность.

Сборник содержит:

сценарии игр по мотивам любимых детских сказок;

вопросы к обсуждению после каждой игры, которые помогут взрослым правильно расставлять акценты в процессе освоения детьми новых понятий;

красочный иллюстративный материал.

Раздаточные материалы — это неотъемлемая часть комплекта «Занимательные финансы. Азы для дошкольников», призванного помочь детям приобрести полезные финансовые навыки и заложить фундамент для будущего материального благополучия.

Пособие содержит яркие красочные карточки с изображением товаров, магазинов, продуктов, денег, проблемных ситуаций и пр. для занятий с детьми по темам комплекта. На обороте карточек указаны номер и название изучаемой темы и игрового занятия из сборника «Играем вместе», авторы: Л. В. Стахович, Е. В. Семенкова, Л. Ю. Рыжановская.

Раздаточные материалы позволяют обеспечить детей, а также педагогов и родителей всем необходимым для проведения занятий.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 1-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов первоклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 1-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 2-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 2-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 3-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 3-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 4-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 4-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 1-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов первоклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов второклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов второклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов третьеклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов третьеклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов четвероклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по русскому языку в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования.

В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля успехов четвероклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий.

Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности.

Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике успехов».

Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание и последовательность предложенных проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Пособие поможет учителю проверить образовательные достижения учеников 10 класса по экономике, а ученикам осуществить самопроверку. Темы работ соответствуют темам курса 10 класса. Каждая из работ предлагается в двух равноценных вариантах. В конце пособия даны итоговая работа в двух вариантах, а также ответы ко всем работам.

Типология заданий всех работ соответствует типологии заданий, использующихся при проведении государственных аттестационных процедур.

Пособие можно использовать с любыми учебниками экономики базового уровня.

Пособие поможет учителю проверить образовательные достижения учеников 11 класса по экономике, а ученикам осуществить самопроверку. Темы работ соответствуют темам курса 11 класса. Каждая из работ предлагается в двух равноценных вариантах. В конце пособия даны итоговая работа в двух вариантах, а также ответы ко всем работам.

Типология заданий всех работ соответствует типологии заданий, использующихся при проведении государственных аттестационных процедур.

Пособие можно использовать с любыми учебниками экономики базового уровня.